教授帶你“逛“專業
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专业名称:農業資源與環境

专业导游:環境與資源學院  盧升高教授

 

选择浙江大学農業資源與環境专业N個理由

浙江大学農業資源與環境专业面向农业、资源、环境三大领域,围绕生态文明建设、资源高效利用、农业环境保护、污染防治与修复、乡村振兴等国家和社会重大需求,属于国家需求和前景广泛的朝阳专业。该专业办学历史悠久,1937年始創于原國立浙江大學,辦學實力和學生培養質量名列國內前列,是具有重要國際影響的專業,首批國家特色專業建設點、教育部卓越農林人才培養試點、一級國家重點學科、全國第四輪學科評估A+學科。該專業擁有雄厚師資力量和良好教學條件,師資中擁有一批國家“千人計劃”、長江學者、傑青等國家級人才,爲國家培養了一大批傑出人才,培養出中科院院士2人、“長江特聘”教授5人、國家傑青13人。該專業有廣泛的國際交流,對標國際一流大學的人才培養模式和目標。專業突出以地學、化學、生物學和信息科學爲特色,隨著國家和社會對該專業的需求,尤其是國家“土壤汙染防治法”等與本專業密切相關政策和産業的出台,對本專業畢業生的就業提供了廣泛的機會和途徑,畢業生就業主要是世界一流大學、中國科學院、重點高校(清華、北大等)及國字號科研單位深造,國家農業農村、生態環境和自然資源等行政管理部門,資源利用、環境監測、農産品安全監測,耕地質量提升、水利與水務等專業部門技術開發,農業高新技術、環保産業和土壤修複企業等。

 


Q1:農業資源與環境专业的学习(研究)对象是什么?

農業資源與環境专业主要学习和研究人类赖以生存的土、水、气和养分(肥料)等农业环境资源开发、利用与保护的基本理论和实用技术。本专业发展的基本动力和服务对象主要来自两个方面:一是通过土壤资源高效利用和植物营养调控,不断改善、促进和维护优质、高产和高效的农业生产;二是通过对以土壤和水体为核心的物质循环和生态功能变化分析,寻求控制、减缓和治理环境污染的方法和技术体系。所以,本专业的学习内容就是依此设置的,既包括农业生产的基础理论和农业资源开发的基本技术,又注重物质循环自然科学基础和环境污染过程控制和治理技术。大家都知道,资源短缺和环境污染是21世紀人類發展所面臨的重大問題,也是我國經濟和社會發展的瓶頸;本專業的學習內容和研究對象就是針對這些國內和全球所面臨的重大現實需求,以培養學生分析和解決這些問題的綜合能力爲目標而設置的。

 

Q2:農業資源與環境专业本科核心课程有哪些?

浙江大学農業資源與環境专业本科核心课程有:土壤学、植物营养学、普通地质学、环境生态学、资源调查与评价、环境资源信息系统、土壤与环境分析、农产品检测与农化分析、植物营养诊断与施肥、试验设计与统计分析、土壤改良与水土保持、农业环境保护、肥料制造与加工、数字农业、水资源利用与保护、环境资源模型、产地环境与农产品安全、环境修复原理与技术、环境与资源综合实验等。

 

Q3:農業資源與環境专业的学生需要具备什么特质?

農業資源與環境专业既是农学和资源环境学的基础学科专业,又是提高土地生产力、环境污染过程控制与治理、生态文明建设与乡村振兴的的应用技术专业;所以,首先要求学生具有较宽厚和扎实的自然科学基础。我们的前辈们常说,这个专业的基础是“数理化”和“天地生”,现在还要强调信息技术和生物技术的应用,这就需要学生具有较强的自主学习能力和跨学科学习能力;同时,本专业所依托的農業資源與環境学科是一个实验学科,所以更要求学生具有很强的动手能力,能用实验和试验来发现、推演和提出你的理论创新,或者证明、应用和推广你的原创技术。总的来说,宽厚的基础、良好的实验技能和敏锐的思辨能力往往是本专业一些杰出的毕业生的共同特点。

 

Q4:農業資源與環境专业有哪些国际化交流项目?

國際化人才的培養是高水平大學建設的重要內容和指標,也是浙江大學著力推進的事業。“造就具有求是精神和國際視野、知識-能力-素質俱佳的創新型人才”,是本專業的建設重要目標。本專業充分利用本學科廣泛的國際合作資源,積極推進本科教育的國際化人才培養進程。目前已與美國康乃爾大學、密西根州立大學、北卡州立大學、麻州大學、加州大學戴維斯分校、弗羅裏達大學、加拿大阿爾伯塔大學、日本靜岡大學等國際著名大學建立了本科生教育長期合作交流關系。本專業除了開展暑期選送優秀本科生赴國際著名大學如康乃爾大學等交流學習活動外,已與康乃爾大學啓動了2+2聯合培養模式,與北卡州立大學和密西根州立大學啓動了3+1或3+X聯合培養模式;通過與國外高校聯合培養學生、本科生互換、國際聯合教學實習、舉辦暑期國際夏令營等多種形式或途徑,每年派更多的學生赴國外交流與學習,並接受對方學生的互訪交流。此外,將利用學科經常舉辦的國際學術研討會、各種學術社團、交流會等途徑,爲學生提供更多互相交流的機會,以提高學生的綜合素質,拓寬學生的國際視野,增強學生的國際競爭力。

 

Q5:農業資源與環境专业的深造与就业前景怎样?

本專業的學習和研究內容,面向國家重大需求,在21世纪人类所面临的“人口、资源、环境”三大问题中,我们专业直接面对其中的两大问题;在农业领域的八字宪法“土、肥、水、种、密、保、管、工”中也占据了前3个字。因此,本专业的毕业生就业面相当广阔。主要包括:①高校和科研部门。從事農業資源與環境专业的教学科研工作。我国几乎所有农业院校均设有農業資源與環境专业,中国科学院、综合性大学和国家、省级、地市级农科院均具有本专业的对口研究所或研究机构。②行政管理与技术推广部门。從国家生态环境部、农业农村部、自然资源部到省市县三级都有本专业对应的行政管理与技术推广机构。如国家生态环境部系统都设有土壤环境管理机构和环境监测机构,随着城市和工业污染的控制,今后的重点是农村和农业污染,迫切需要農業資源與環境专业人才加盟。各级农业农村行政管理部门都设有耕地质量与肥料管理、农业生态与资源保护、农业环保、农业技术推广农业与农产品检测管理等机构,随着国家测土配方施肥、耕地质量提升、农产品安全与农田污染修复工程的实施,迫切需要農業資源與環境专业人才。自然资源行政与技术部门,從事耕地保护、自然资源利用与保护、土地监测与评价、土地信息等工作。水利与水务部门,從事水资源的评价与保护、水污染的修笍碾治理等工作。?农业高新技术、环保产业与土壤修复企业。我国土壤修复行业尚处在萌芽阶段,未来发展潜力巨大。《土壤污染防治法》的颁布将给我国土壤污染修复工作带来巨大的市场需求,预计可形成万亿级的市场规模,是農業資源與環境专业学生创新创业的新方向。上述几方面是目前本专业毕业生较为集中的机构和单位。



 

農業資源與環境专业最吸引我的——

来到了農業資源與環境专业,我们便有机会清晰地认识到养活了千千万万个你我的大地之魅力所在,明白那些可见的、不可见的与生活息息相关的农业环境与资源问题,更能亲身感受那一份关乎国家命运与人类健康的任重道远,從此有了为之奋斗的使命感和责任感。在这里,有“植物醫生”的望聞問切,有“土肥專家”的精打細算,有“變廢爲寶”的神奇手段,更有未來科幻的“植物工廠”和因地制宜、蓬勃發展的“農旅産業”。讓我們學會與每一寸土地同呼吸,與每一株植物共陽光,心系民生,胸懷家國,用專業素養描繪出綠色地球的盎然生意。我們在這裏,等你來。

—卢玲丽 副教授

 

我想用一幅畫來形容我眼中這個專業:藍天白雲,青山綠水,黑土地和金麥穗。我們的研究立足土壤,連接了大氣、水、生物,研究的是綜合的自然,是整體的世界。春光明媚裏,我們翻山越嶺觀察地貌地形、奇異礦石;夏日炎炎中,我們興趣勃勃地探索土壤退化和植物生長受阻的原因;看過水電站、逛過合作社、遊過科技園,我們傾聽農業站人員窂某最真實的農情;白大褂、容量瓶、玻璃棒,我們體驗科研的魅力。在有著近10億農民的中國,在18億畝耕地紅線岌岌可危的中國,在中央一號文件連續10余年涉及本專業的中國,我覺得我們專業的重要性不言而喻,我覺得我們能實實在在地做些什麽。社會在發展,世界在變化,未來不可測,我想我們能做的只是稍稍懷有一些夢想和信念,向著那些能撥動自己心弦的方向,在前行中不斷成長。

——2013級碩士生 胡炎

 

選擇專業時,我就爲“農業資源與環境”这个名称所深深吸引。当下我国农业环境问题突出,而我们专业主修的水、土、肥资源高效利用等知识技能,能将我们培养成对我国环保事业有用的人才。而当我真正进入了这个专业后,无论是专业的师资、科研氛围还是学养底蕴都证明,我当初的选择是正确的。首先,我们专业师资力量强大,各个方向老师的专业性都很强。他们会用自己的阅历来丰富书本上的知识,從而让我们更深刻地理解和接受。其次,我们学院的科研氛围很浓厚,SRTP(本科生科研训练计划)、“省创”、“国创”等都是同学们踏入领域、感受科研魅力的好机会,而学院领导每年都会专门组织专家团队进行答辩,让我们能够多多学习、更快成长。最后,我们专业未来的选择方向很多,每届都会有较多的同学选择從事科研工作,同学们可以选择土壤学、植物营养、遥感、水资源利用等方向,进入高校或科研院所,也可以從事实际的土地管理、环境保护、技术开发等工作,总体来讲机会很多,前景广阔。

——2013年畢業生 陳妮

 

15年选择農業資源與環境专业至今,我也已经是将近四年的农资人了。在这四年中,我对农资专业感受最深的,就是它海纳百川、与时俱进的精神。为了保障国家粮食的安全生产,一个农资专业,就包含了植物营养、土壤、遥感三大方向,從不同方面对国家粮食安全生产进行把控。而在每个方向中,在保持原有专业特色的基础上,进一步整合学界的前沿技术,在植物营养中开展分子生物学、转录组学等研究,在土壤学中大力挖掘微生物的作用,而在遥感中开发深度学习实现图片的自动化处理。正是这份海纳百川、与时俱进的精神,使得有几十年历史的农资专业在今天依旧充满活力;也正因为如此,我们每个农资人都应该秉承这份精神,为专业、为国家做出更大的贡献。

——2018年畢業生 葛俊